美丽的绣球花
在一次散步的过程中，孩子们对幼儿园门口的绣球花产生了兴趣，他们纷纷说：“好漂亮的花呀！绣球花是紫色的，圆圆的，太漂亮啦！”
有了我们和绣球花的第一次亲密接触，孩子们很感兴趣回班后孩子们纷纷用水彩笔记录下自己眼中的绣球花。初次画绣球花，他们的笔触稚嫩，靠着自己印象中的绣球花去创作，尽力用自己的方式表现绣球花的特征。
孩子们对绣球花的热情不减，每每在幼儿园散步时总要驻足，有人提议“我们班要有绣球花就好了！”就这样，我们有了和绣球花的第二次亲密接触。我们把幼儿园的绣球花搬到了班上，孩子们在班上细心的照顾绣球花！还将绣球花放在桌上进行写生。看，我们小朋友们画的认真，我们的美工区也会因为小朋友画的绣球花变得更加丰富起来！
在和他们交流讨论中，孩子们表示：在表现绣球花时遇到最大的困难就是，如何表现绣球花一朵朵的花朵，这一朵朵的小花朵又是怎么组成绣球花的。于是我们发起了寻找材料的行动，让孩子在班级去寻找能表现出绣球花的材料。看！孩子们找到了许多绒球、棉花、还有泡泡膜，他们说泡泡膜蘸颜料可以印出绣球花！话不多说孩子们这就行动起来，这下孩子们制作的绣球花又丰富了许多呢！
就这样，多种多样、丰富多彩的绣球花出现了，有印的、有点涂的，还有用棉花和黏土做的，孩子们相互欣赏相互学习！
一天，有孩子发现了益智区的投投乐上的圆球球，它将压花器压的小花贴在圆球球上。将做好的绣球花插在花瓶里放在真的花旁边，这是目前孩子们公认的最像的绣球花啦！
针对孩子目前制作的绣球花，细细分析孩子们的作品，我们发现孩子的
