教育教学高效推进，是一个学校的生命载体，是提高教育教学质量，打造学校品牌实力的必经之道。那么，如何落实？如何提高?这需要共同沟通，共同促进！作为邻居，宜宾东辰学校叙州一小，这么做！宜宾东辰小学部与叙州一小开展“教育研讨共同体”专题活动
11月26日上午，宜宾东辰学校小学部与叙州一小“教育研讨共同体”研讨会在东辰学校隆重举行。学校邀请了宜宾市教科所教研员袁雪虹及叙州区研培中心部分学科研训员指导工作，同时，片区部分兄弟学校教师也参与了此次专题研讨活动。通过专家与教师、学校与学校之间的双向互动交流，促进了教师之间的相互学习、共同提高。
01赏读美文悟情感群文阅读探方法叙州一小黎江蓉老师执教五年级上册《月迹》，黎老师亲切的语言拉近了与学生之间的距离。在课堂上，黎老师特别能把握文章作者最想表达情感的地方，感受语言的“趣”，将月亮那种“淡淡的、酥酥的、甜甜的”感觉品味出来；在教学时，抓住文字展开教学，不同心境下的月亮就自然而然出现在学生心中。梳理课文内容，品味个中味道，这些文字犹如一首音乐的主旋律。在黎老师深情言语的引导下，带着不同地点的月亮，在学生心中扩散开来，让学生由内向外受到感染。而这些正是作者想要告诉我们的，“月”是美好事物的化身，每一个人都要享受美。东辰小学江洪梅老师执教群文阅读课《有趣的跷跷板—叙事文中的先扬后抑》，通过孩子们玩跷跷板的实际感受，以文本材料依托群文阅读方式让学生感受到先扬后抑的作用，并学会举一反三运用于作文表达中。江老师课堂教学氛围活跃，语言风趣幽默，所选文章富有趣味，一下子抓住了孩子们的注意力和好奇心，从孩子们求知若渴的眼神中，丰富的语言中，把中国语言文字的魅力彰显得淋漓尽致。小组合作讨论中，孩子们各抒己见，集体汇报团结协作，分工明确，老师的方法指导贯穿于整个课堂之中。研讨课结束后，语文组教师们齐聚博雅楼，钟薇老师进行了以《授人以“欲”—做学生课外阅读的点灯人》为题的专题讲座。如何有效的指导学生进行课外阅读？钟钟薇老师从